Detaily titulu

Nakladatelství:	Ing. Ota Rubner - NAVA
ISBN	9788072114283
Počet stran	120
Dostupné od	1. 11. 2013
Médium	kniha
Vazba	paperback

Žánry

Anotace

Autor publikace, doc. PaedDr. Ludvík Eger, CSc., patří mezi první české experty, jež se ve své práci zaměřili na uplatňování informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání. Řadu let se zabýval rozvojem e-learningu a kombinované a distanční formy studia jak v mezinárodní kooperaci s využitím projektů EU Comenius, Leonardo, Equal aj., tak i v národních projektech či přímo v kooperaci s podniky a dalšími organizacemi. Aktuálně se věnuje výzkumu v oblasti řízení vzdělávacích projektů s týmem ze ZČU v Plzni a rozvoji andragogiky a zejména didaktiky ve vzdělávání dospělých na Filozofické fakultě UK v Praze. Předložená monografie navazuje zejména na jeho publikaci Technologie vzdělávání dospělých (2005) a mimo jiné prezentuje část autorova desk research věnovaného vzdělávání dospělých a ICT. Odborníci v oblasti rozvoje lidských zdrojů v publikaci najdou nejenom přehled současných přístupů k e-learningu a blended learningu, ale i rozpracování témat, která v naší odborné literatuře ve vztahu k e-learningu nejsou zatím v odborné literatuře dostatečně reflektovaná. Jedná se např. o pojetí blended learningu s využitím řady různých forem či pojednání o aplikacích teorií učení při přípravě vzdělávacích kurzů nebo upozornění na měnící se role učitele – lektora, ale i studenta – účastníka. Významná pozornost je věnovaná evaluaci e-learningu. V závěru publikace je zveřejněn výstup výzkumu zaměřeného na predikci e-learningu se zaměřením na ČR.