Areas covered include: the nature and causes of dyslexia emotional, cognitive, and linguistic factors connected to dyslexia and English as a foreign, second, or other language methodological guidelines for making English language teaching accessible for learners with dyslexia strategies for phonological and orthographic work developing communicative skills in oral and written language accessible language testing and assessment in classroom-based and official contexts
Tento web využívá Cooikes pro:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)
Natavené Cooikes:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)