Detaily titulu

Nakladatelství:	Bookretail s.r.o.
ISBN	978-80-7361-048-7
Počet stran	128
Dostupné od	1. 1. 2009
Médium	kniha
Vazba	paperback

Žánry

Anotace

Učebnice je rozdělena do 32 kapitol, každá se skládá z textů, obrazového materiálu, slovníčku pojmů a otázek. V textech najdou žáci fakta potřebná k seznámení se s daným obdobím a obrázky a mapy jim pomohou udělat si o něm lepší představu. Otázky, které na konci jednotlivých kapitol pak žáky nasměrují k tomu nejdůležitějšímu z probírané látky. Ostatní otázky poskytnou náměty k dalšímu přemýšlení, vyhledávání a tvořivému zpracování informací. Při řešení úkolů mohou žáci používat různé zdroje informací a zpracovávat je samostatně nebo v týmu. Při přípravě této řady vycházíme z textů úspěšných učebnic, u jejichž zrodu stáli Pavel Augusta a František Honzák. Velmi nám pomohly postřehy a náměty učitelů, které při tvorbě rukopisu hrály zásadní roli. Texty autoři upravili tak, aby odpovídaly požadavkům RVP, doplnili je o didaktický materiál a nezapomněli ani na průřezová témata a mezioborové vazby. Pro každý ročník připravujeme nejen jednodílnou učebnici, ale také pracovní sešit. V metodických příručkách učitelé najdou inspiraci jak pro přípravu na vyučovací hodinu, tak pro sestavení ŠVP. Nová ediční řada dějepisných učebnic svou celkovou koncepcí plně odpovídá RVP ZV, kdy učivo je pojímáno jako prostředek k dosažení očekávaných výstupů – tedy klíčových kompetencí. Jednotlivá historická období (starověk, středověk, novověk, moderní doba) představuje vždy jeden třídílný učebnicový komplet (učebnice, pracovní sešit, metodická příručka). Učebnice obsahují nápaditý didaktický aparát a jsou bohatě ilustračně a graficky vybaveny. Učebnice, pracovní sešit i metodická příručka jsou zpracovány na základě mnohaletých zkušeností pedagogů s přihlédnutím k moderním tendencích ve výchově a výuce. Přáli bychom si, aby nový produkt nakladatelství ALBRA a redakce SPL-Práce byl užitečným pomocníkem učitelům vzdělávacího oboru Dějepis, aby poskytl dostatek materiálů a informací k výuce, aby byl inspirací k další, vlastní tvořivé práci.