Publikace je určena pracovníkům škol, kteří mají ve třídě integrovaného žáka s postižením sluchu. Zařazení sluchově postiženého žáka do běžné základní školy předpokládá, že mu škola vytvoří podmínky, které pokud možno co nejlépe vyrovnají jeho handicap. Stručné informace o vhodných výchově vzdělávacích postupech, podrobnosti o kompenzačních pomůckách, které jsou aktuálně na trhu, a přehled doporučené literatury jsou obsahem této příručky. Udělená schvalovací doložka MŠMT: Schválilo MŠMT ČR dne 22. prosince 1999, č. j. 33 990/99-24, k zařazení do metodických materiálů pro speciální školy.
Tento web využívá Cooikes pro:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)
Natavené Cooikes:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)
Bestsellery
Novinky
