V příručce jsou ve stručnosti vymezeny pojmy integrace sluchově postižených, přínos společného vzdělávání, především však kritéria pro úspěšné zařazení sluchově postiženého dítěte do běžné třídy. Cenné jsou zkušenosti odborníků a rodičů i jednotlivé kazuistiky, které jsou do příručky zařazeny. Udělená schvalovací doložka MŠMT: Schválilo MŠMT ČR č. j. 21 301/95-24, dne 11. června 1996 jako metodickou příručku pro učitele.
Tento web využívá Cooikes pro:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)
Natavené Cooikes:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)
Bestsellery
Novinky
