Publikace seznamuje se světovými trendy vývoje vzdělávání všeobecného, odborného, multikulturního i speciálního. Koncept lidského, sociálního či kulturního kapitálu je stále významnějším teoretickým rámcem analýz vzdělávacích politik. Celoživotní učení se stalo novým vzdělávacím paradigmatem naší doby. Závěrečnou část tvoří kapitoly věnované strategickému řízení na úrovni celé vzdělávací soustavy, vysokých škol i řízení jednotlivé školy. Předvedena je analýza výsledků vzdělávání, a to jak z ekonomického, tak kvalitativního hlediska. Publikace je součástí trilogie, jejíž další části tvoří "Teorie a nástroje vzdělávací politiky" a "Vzdělávací politika České republiky v globálním kontextu".
Tento web využívá Cooikes pro:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)
Natavené Cooikes:
a) nezbytné cookies pro správný chod webu (řazení knih, vkládání knih do oblíbené atd.)
b) anonymní vyhodnocování návštěvnosti (Google analytics)